鸣谢

海口市龙华区教育局

海口市琼山区教育局

海口市美兰区教育局

海口市秀英区教育局

支持播出

本期专访

王绥联，中共党员。现任海口市丰南中学校长，从教35年来，曾在海口市石山中学、海口市永兴中学、海口市新海学校、海口市第三十三小学、海口市丰南中学五所学校工作。所到之处，都为改变乡村教育面貌献出了一己之力，先后荣获海口市基础教育课程改革先进个人；海口市“十佳”师德标兵；年荣获第七届全国教育学会“百名优秀初中校长”称号。

海口市丰南中学北临盈滨半岛，西倚澄迈老城镇，东靠秀英丰盈墟，是一所创办于年秋的公办农村初级中学，现有6个教学班，名学生，教职工30人（中、高级职称10人）。学校面积平方米，环境优雅，教学设施先进，有多媒体教室、电脑室、图书室、阅览室、广播室和各类实验室；开足课时开齐课程，开设“双写”（写作、书法）实验班；开展“中华经典诵读”、“文明礼仪教育”、“谢师礼”等特色活动。

坚守乡村教育

燃烧自己，照亮别人，成就学生，回报社会。这是教育人应该坚守的职业道德，习总书记告诉我们：“不忘初心，牢记使命”，作为教师王绥联始终牢记为什么出发！光阴似箭，弹指一挥间已经35年。“35年来，踏着晨露，总是会想一想，今天的课如何上才更加精彩；披着晚霞，总是在盘点，今天的学生又有谁有了进步。灯光下，批改作业忙碌的身影，精心备课、奋笔疾书的专注神情，广猎博学、专心研读经典专著的样子。辛苦并幸福着。回想乡村教育生活，一场场，篮球场上，学生运球过人的狡兔般的假动作，然后，精准投篮命中，大家的欢呼雀跃，如歌、如舞；一幕幕，操场上，学生百米比赛，健步如飞，大家呐喊，加油，如闪电、如雷鸣；一景景，教室里，学生专心听讲、主动表达、积极展示，满载着喜悦，有斑斓，有星辉；一点点，那些调皮学生经过悉心调教、精心呵护、百倍努力，终有脱胎换骨，实现蝶变，有心得、有顿悟。不少乡村放牛娃，经过教育的洗礼，成为了国家栋梁。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜，教师职业是平凡的，但教育工作不平凡。”王绥联说。

教学混乱学风低迷——学校困境何解？

年7月2日，因工作需要王绥联调到丰南中学。当时，全校仅有83名学生，校园环境脏、乱、差，杂草丛生、垃圾成堆。教师工作作风庸、懒、散，无作为、不负责、混日子，学生不求进取，厌学情况相当严重。“年中考成绩，低分率高达48.6%，总平均分分，秀英区倒数第一。教师蒙了，学生焉了，学校立德树人这棵‘树’叶子黄了，真是‘天要下雨，娘要嫁人呀！’”，王绥联说。

明确办学目标

为了丰南中学的更好发展，经过校领导的讨论，提出了办好只有名学生的人民满意学校的目标。从此，提振了全体教师的士气。经过校领导及老师们的思考，提炼了“培养合格公民，奠基幸福人生”的办校理念，完成了校徽设计并寓于丰富文化内涵，完成了教师誓言、学生誓言，“一训三风”等校园文化的顶层设计，从此丰南中学的各项工作有了方向。

丰南中学先后出台了《海口市丰南中学绩效工资考核分配方案》，《海口市丰南中学教师职称评聘工作方案》，《海口市丰南中学教学质量达标奖励方案》等10多个制度。制度管理，确保工作不偏不倚，运转在正确的轨道上；制度管理，体现客观公正，符合大家心愿和国家律法；制度管理，彰显依法治校，构建文明和谐校园有了制度保障；制度管理，是通往文化管理，办人民满意教育的必经之路，发挥了制度管理热炉效应作用。

“牵牛要牵牛鼻子，打蛇只打七寸处”。加强学校的队伍建设就是抓住了办好教育的“牛鼻子”，在队伍建设中丰南中学主要抓以下几个方面：1.党员队伍，加强党支部建设，发挥党员模范先锋表率作用；2.干部队伍，喊破嗓子，不如做出样子，领导的以身作则可以达到“桃李不言，下自成蹊”之效果；3.科研队伍，教师是学校发展的关键因素，把教师培养成专家型、学者型是很重要的一环，4.班主任队伍。

在关于教师队伍成长中，王绥联总结了几条有效途径：（1）、养成良好阅读习惯，接受经典文化熏陶。（2）、积极投身教育实践，窥见教育金科玉律。（3）、主动拜识专家为友，寻得人才成长捷径。（4）、重视参加培训学习，筑牢专业成长平台。

几年前，丰南中学有幸成为海南省卓越中学校长陈日果工作室成员学校，丰南中学从此便开始了“学城西，赶城西”的征程，进行精细化常规管理。

学校实行“去行政+扁平化”服务型管理模式，大大调动了各职能部门工作积极性、能动性，和谐了干群关系，提高了工作能力，提升了管理水平，教师队伍出现了“千帆竞渡，百舸争流”的工作态势。

学生也开展了班级常规自主管理，设立各类班长负责班级常规工作。从四个“关好”、两个“打扫”、两个“摆好”、一个“捡起”，卫生间管理，到学习园地出版，早读、晚自修管理，再到开展主题班会、家长会、大型活动，均由学生主持。实现了“人人有事做，事事有人做”的管理效果，大大激发了学生的尊师爱校热情，学习效果明显向好。

自年以来，丰南中学的中考成绩都名列海口市农村中学第一、第二名，年，30名毕业生中有18名考上高中；年，仅有19名毕业生，王经帅同学以分考取海南中学，年，28名毕业生，就有20人考上高中，实现了丰南中学从薄弱学校向优质学校华丽转身蝶变。

五年来，尽管丰南中学取得了长足进步，但离老百姓对优质教育的追求还有很大差距，把丰南中学越办越好才能满足人民群众对优质教育的向往。王绥联校长在现有的基础上主抓两件事：

1.从规范管理到精细管理，从精细管理到创新管理，从创新管理到自觉管理，让师生实现自主管理。

2.探索课堂教学模式，构建智趣高效课堂。

丰南中学严格落实《海口市教育研究培训院关于课堂教学指导意见》工作要求，做到“四个化”、“五个有”和“六要求”，以问题为导向，开展课题研究。比如：1.如何规范课堂行谢师礼的问题研究；2.如何做到课堂教学精彩导入问题研究；3.如何做好月考命题问题研究……来破解课堂教学低效、泛味、随意问题。让丰南中学插上腾飞的翅膀。

王绥联校长感言：

教师职业很平凡，但教育工作不平凡。教育是一贴医治社会一切病根的灵丹妙药，也是一条通往幸福人生的有效路径。

编辑：蔡文稿：蔡