唐山，一定行！——丰南区岔河中心小学暖心故事分享

岔小速度——时时在线

排查工作很多，线上教学也不能松懈，我们在发布任务时会说等汇总。这些天总是快速完成。等到工作告一段落时，我会推己及人，大家都不做其他事情吗？手机随手拿着吗？为什么每次任务都是那么快完成。后来，同事告诉我，设置了提醒，无论做什么事情，这些群信息有响动，马上放下手里的活，赶紧服务于大局的排查工作，这就是岔小速度，也是团队力量。有召必回应，已经成为居家工作的常态。

我又想，教师的专业素养和师德让我们必须这么做，那家长呢？岔小的家长也传承着岔小的速度吗？这时我们不由得赞叹每一位班主任，他们的工作一定是做的足够用心和专业，才可以赢得家长的积极配合和全力支持！看看群里信息的瞬间回复，你可能看到的是图片上的文字，我们感受到的是班主任的工作精神和态度，岔小速度里，是我们不曾看到但是懂得的师德师风，是专业师者的大爱情怀！不仅仅是感动，更是发自心底的钦佩之情！

有事？我在！我们在！

岔小的每个人——我是岔小教师

孙莹老师排查完疫情信息，开始批阅学生的家校本作业。她在朋友圈写道：给孩子们上完网课，自己的第四次核酸检测做完了，接下来我要看作业了。这就是岔小的一位普通班主任的日常居家工作状态，我没有从文字里找到她疫情下如何照顾家庭，如何与孩子沟通，如何照顾老人，只有教育工作的内容，默默做好云端的教学工作。她是妻子，她是女儿，她是妈妈，她是儿媳，都不及她是教师这个身份此刻更被需要！一天的时光里，电脑和手机的交替运行，疫情和教育的穿插工作，这是特殊时期每位教育者的担当和责任。是工作，也是师者大爱。此刻，温暖着你我。

这样的同事有你，有我，有我们共同的名字——岔小教师！不知不觉天色暗了，不知不觉华灯初上，时光被丰富填满，内心被温暖充盈！

岔小的线上教学——云端教研

线上教学如何做得更好？四年级组组织了教研活动。组长先是和我沟通她们的一些想法，弄清楚活动的内容和意义，然后以岔小速度组织了线上研讨会。等到她们的研讨会结束，组长郭志梅老师高兴地说，大家都主动领取了任务，而且还把活动进行了拓展和深化。特别是组里的老教师王金林，已经55周岁了，依然在出谋划策，并且主动承担电脑技术方面的指导。

这位老教师大家很熟悉，他原本是班主任，因为本学期科学教师突然住院治疗，他被学校安排到科学岗位上，王老师说自己不担心别的，就是担心临近退休时改学科是否能够为孩子们上好课。自此，路过他们办公室，总是看到他在看科学课的视频和介绍，他说，做了一辈子教师，可不能因为专业不行耽误了孩子们。每到此时，她们组内的教师总是说，王老师是我们的榜样，教一科，专一科！

研讨会上的这几张笑脸让我们忍住不感动，带着口罩的你们真美！素颜的你们更棒！自发去做一些事情，只为让工作做的更好。他们很普通，是岔小温暖力量的支撑。

口罩版和素颜版

岔小的团队力量——我们的活动

线上教学的框架出来了，接下来如何做的更好？团队班子的成员积极筹划。劳动教育主题活动已经开启，德育实践规划已经完成，党员的旗帜先锋一直在路上前行！每个人都是这个团队中不可缺少的人，每个人都是这场疫情阻击战里的教育先锋！

身处不同区域，有的同事所居住的楼被封控，有的同事居住的小区被封控，有的同事丈夫去抗疫，有的同事两人都在线上教学工作中......在不同版本的居家生活里，故事却都是情节一致——无论我们处于何种境遇，都会把专业的工作态度放在日常中。线上工作会，线上交流群，线上沟通，有时候，会忘记了饭点，有时候，会忘记了自己的孩子，有时候，甚至忘记了时间。惟愿，我们的架构和思考，可以让全校的工作更有序，更高效，让居家的学习生活和成长不停歇，一直平稳前行！

“我是志愿者”的故事

上午，曹老师在学校工作群里发了一张照片，身穿大白防护服，全力投入志愿者的抗疫工作里。我们眼见他从红袖标到红马甲，又成为一名非专业大白。他是一位老教师，因电脑技能不佳，在线上教师人员充足的情况下主动申请了居家期间的志愿者工作，服务于社区，服务于需要的人。这符合曹老师的性格，虽然是一位体育老师，但是他基本上是全能，在学校就是热心肠，尤其是修东西、种植东西都是他擅长的，谁有困难都可以找他，教学工作的间隙，他总是忙忙碌碌。这一次，他依然如此，在不曾尝试的疫情防控志愿者领域里，居然已经成为大家离不开的志愿者专家。像他这样的教师很多，他们在线上是执教者，在线下是志愿者，不能离开小区，就去楼下为大家服务，每一个人都有一种信念，我们是为师者，只愿在这场疫情站为“疫”散花开中做的再多一点。

感动我们的往往是最平凡日子里的镜头，像这样一个个片段，像这样一次次分享，像这样一次次的记录。每个人，每一天，每一次，我们都在一起，唐山，一定行！

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