HAPPY

在幼儿园，大部分孩子都能很快的融入集体生活中，在学习和生活中表现的都很好。然而，也有一些孩子适应集体生活的过程慢了一些，显得很会调皮捣蛋。

那么，怎样去引导调皮捣蛋的孩子规范起来呢？以我班一个孩子为例，作浅显的分析。

这是一个小男孩，爱耍疯，爱从教室里偷偷溜出去玩儿，上课不愿意跟着老师讲课的节奏走，是个很“自由主义”的孩子。我对他进行了两周的观察，没有对孩子提出什么要求，随他想干什么就干什么。观察过程中，发现这是个非常热情，爱帮老师想着事的孩子。每次户外活动回班级我都会看看落下谁没有，我注意的这个细节被他观察到了，每次户外回来他都会非常用心的查找谁没在班里。我发现了孩子的闪光点，便用给他安排任务的办法来调动孩子的积极性，把他的心留在班里，融入集体生活。每天早上进园门必须跑过来和我拥抱一下，每天他都是开心的，

从改变这个孩子的例子中，我进一步认识到，幼儿园阶段就是引导孩子们养成良好习惯。让孩子养成好习惯，就要用科学的方法教育孩子，还要因人而异，因孩施教。(李娜）